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中小學課改 存三種誤區(qū)

更新:2023-09-20 22:40:22 高考升學網(wǎng)

江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革重大項目《育人模式轉(zhuǎn)型:江蘇省普通高中課程基地建設(shè)》成果發(fā)布會日在金陵中學河西分校舉行。

據(jù)了解,該項目在2011年啟動,通過幾年的建設(shè),取得了可喜的成果。如天一中學以培養(yǎng)積極生活者為主題建設(shè)了天一科學院等課程基地群。

省教育廳基教處處長馬斌指出,以往課改著眼點較窄,存三種誤區(qū):一是“課改”變成“改課”,著眼點全在課堂上;二是一講“課改”就落入校本課程,變成校本教材的改編;三是主要著重于技術(shù)手段方向。他認為整體建構(gòu)是最重要的主題,要將理念、目標、手段、環(huán)境等各方面組合起來。課程改革在實踐創(chuàng)新中收獲成果,學生教師在基地建設(shè)中成長,這是江蘇教育的經(jīng)驗,也將成為國內(nèi)典范。

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