2025年焦作工貿(mào)職業(yè)學院王牌專業(yè)排名一覽表

更新：2024-02-19 01:19:45 高考升學網(wǎng)

焦作工貿(mào)職業(yè)學院王牌專業(yè)有汽車檢測與維修、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、航空乘務(wù)等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，如有變動，以學校最新公布為準。

一、焦作工貿(mào)職業(yè)學院王牌專業(yè)排名一覽表

首批重點建設(shè)專業(yè)：汽車檢測與維修、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、航空乘務(wù)、機電一體化、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程管理

二、焦作工貿(mào)職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)名單

院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
藝術(shù)設(shè)計學院	視覺傳達設(shè)計	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	�？�
	工藝美術(shù)品設(shè)計	�？�
建筑工程學院	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程造價	�？�
	市政工程技術(shù)	�？�
	風景園林設(shè)計	�？�
	建筑工程管理	�？�
	工程測量技術(shù)	�？�
汽車工程學院	新能源汽車技術(shù)	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	�？�
	汽車制造與試驗技術(shù)	�？�
城市交通管理學院	城市軌道交通運營管理	�？�
	高速鐵路客運服務(wù)	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	民航安全技術(shù)管理	�？�
智能工程學院	計算機應(yīng)用技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	無人機應(yīng)用技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)	�？�
生物工程學院	藥品生物技術(shù)	�？�
	食品生物技術(shù)	專科
	中藥材生產(chǎn)與加工	�？�
	中草藥栽培與加工技術(shù)	�？�
	藥品經(jīng)營與管理	�？�
	體育保健與康復	�？�
	環(huán)境檢測技術(shù)	專科
	食品營養(yǎng)與健康	�？�
	現(xiàn)代家政服務(wù)與管理	專科
藝術(shù)傳媒學院	播音與主持	�？�
	融媒體技術(shù)與運營	專科
	舞蹈表演	�？�
	音樂表演	�？�
國際商學院	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務(wù)與管理	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	旅游管理	�？�
	商務(wù)英語	專科
	市場營銷	�？�
	研學旅行管理與服務(wù)	�？�
	移動商務(wù)	專科
經(jīng)濟管理學院	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	�？�
	工商企業(yè)管理	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	�？�
	農(nóng)村新型經(jīng)濟組織管理	專科
	中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營	�？�
學前教育學院	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	�？�
學前教育學院	學前教育	專科
機電工程學院	機械制造及自動化	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	智能焊接技術(shù)	�？�
	機電一體化技術(shù)	�？�
	電梯工程技術(shù)	�？�
	工業(yè)機器人技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	專科
	電氣自動化技術(shù)	�？�

三、焦作工貿(mào)職業(yè)學院簡介

焦作工貿(mào)職業(yè)學院由廣州市莫蒂斯信息技術(shù)開發(fā)有限公司創(chuàng)辦，隸屬廣東博雅教育集團，是2010年經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的綜合性普通高等職業(yè)院校 , 是“河南省職業(yè)教育院校”、“焦作市級文明單位”、“焦作市園林式單位”、“全民技能振興工程城鄉(xiāng)勞動者技能培訓” 品牌基地、“高職院校師資培訓”示范基地、沁陽市科技創(chuàng)新研發(fā)人才培訓基地。具備“國家職業(yè)技能鑒定”資格和“河南省高職院校單獨招生”資格。面向高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生、中職中專畢業(yè)生開展全日制�？茖W歷教育。

學院通過學生黨建、青年志愿者服務(wù)、專家講座、學生社團、科技節(jié)、運動會等形式，進一步增強學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學院獎學金、助學金設(shè)置齊全，幫助貧困學生完成學業(yè)，受到政府和社會的高度贊揚。

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