今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海錄取分數(shù)線的問題，包含武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海錄取分數(shù)線是多少

武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為181分至202分，錄取位次在30313 至8716排名區(qū)間,青海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考武漢商貿(mào)職業(yè)學院。

1、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2022年理科最低錄取分數(shù)線是181分，最低錄取排名位次在30313名;

2、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2021年理科最低錄取分數(shù)線是257分，最低錄取排名位次在26491名;

3、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2020年理科最低錄取分數(shù)線是276分，最低錄取排名位次在22359名;

4、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2019年理科最低錄取分數(shù)線是243分，最低錄取排名位次在23556名;

5、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2018年理科最低錄取分數(shù)線是246分，最低錄取排名位次在22722名;

二、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	青海	理科	181	30313	7	專科
2022	青海	文科	193	16356	11	�？�

2、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	青海	理科	257	26491	6	�？�
2021	青海	文科	191	16724	12	專科

3、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	青海	理科	276	22359	4	專科
2020	青海	文科	217	10369	13	�？�

4、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	青海	理科	243	23556	6	�？�
2019	青海	文科	265	9458	14	專科

5、武漢商貿(mào)職業(yè)學院在青海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	青海	理科	246	22722	2	�？�
2018	青海	文科	202	8716	3	�？�

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三、武漢商貿(mào)職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

"武漢商貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等院校。學�，F(xiàn)有武漢和紅安兩個校區(qū)，占地面積1286.97畝，校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風格獨特，集歷史、人文、生態(tài)于一體，是一所文化氣息濃郁、專業(yè)突出、辦學質(zhì)量過硬的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學。自建校以來，面向全國30個省（市、自治區(qū)）招生，累計為社會培養(yǎng)了5萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率和用人單位滿意度均達95%以上。2018年在中國科教評價研究院、武漢大學中國科學評價研究中心、中國教育質(zhì)量評價中心和《中國科教評價網(wǎng)》聯(lián)合對全國1386所高職院校進行的綜合評價中，學校辦學綜合實力位列前300強，湖北省同類院校前列。 學�，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，教職工1050人，其中專任教師843人，兼職教師224人。專任教師副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務271人（其中教授48人），具有研究生學位教師631人。專任教師中“雙師型”教師達到62.57%。五年教師發(fā)表論文680余篇，承擔省級以上科研課題87項，各類成果獲獎60余項，獲得國家專利150項。三年學生在各類賽事獲得省級以上獎項232個，國家級13個，獲獎數(shù)量保。